“书纸3.84元，牛奶盒8.36元，塑料瓶10.17元，总计22.37元，取整后给你班22.5元。”长沙县高桥中学5月第三次废品资金发放现场，240班学生罗宇知开心地从废品回收“总管”刘向阳老师手里接过钱，然后小跑到班主任周妙身旁：“周老师，我们班的班费又增加咯！”

高桥中学的学生正在分拣可回收废品。图片均为潘东晓 摄

在高桥中学，师生将每日产生的垃圾分类，统一回收可循环利用物品，每周定期售卖，赚得的资金用作班费。这种“分类—回收—售卖”模式，该校已经实行6年，不仅帮助全校垃圾总量减半，还赚取了高达1.8万余元废品回收金！

既有环保效益，还产生“经济效益”，高桥中学的垃圾分类回收做法真是令人叫好！5月14日，记者来到该校，了解他们的垃圾分类和废品回收故事。

可回收物品一网打尽

“班上44人，每天生产垃圾中可回收利用物品主要有三类，分别是塑料瓶、废纸、牛奶盒等。”叶梓航是235班的废品回收员。有点调皮的他，干起垃圾分类回收的活十分起劲。只见他和同伴将班级初步回收的物品，抬到学校腾出一间教室设立的“废品回收站”，然后熟练地将三类物品分别放置到三个框里。

“废纸1.2元每公斤，牛奶盒0.5元每公斤，塑料瓶1.6元每公斤。”叶梓航盘算着：班级两天产生的废品，“大约可以卖到四、五元。”

“学校九个班级，每个班级三个框，分别存放塑料瓶、废纸、牛奶盒，周五集满了则统一售卖出去。”刘向阳是学校里鼎鼎有名的废品回收“总管”，从2013年起，就牵头负责起全校的垃圾分类回收工作。大伙儿都叫他“刘总管”。

“刘总管”下面还有36名学生“废品回收员”，形成了一个网络，将全校可回收物品一网打尽。刘向阳告诉记者，每个班级设立4名废品回收员，监督指导学生回收物品，并运送至“废品回收站”。

待每班“废品回收员”将废品分类存放好，每个框里满满的，“一天产生的可回收物品基本上都在这了。”刘向阳表示。

学校垃圾总量减少一半

为啥动员全校师生，开展垃圾分类回收？刘向阳说起了最初的缘由。他说，2013年，他发现学校垃圾一直较多，拖一车垃圾包人工及处理费要240元每车，每学期拖垃圾要拖30车，一期共用去7200元。“怎么会要这么多钱？”他看在眼里，急在心里，跑到垃圾池一看，学生喝过的矿泉水瓶、牛奶盒，用过的作业本，老师用的快递包装盒占了很大一部分，何不将这么多废品利用起来卖钱，他又一想，单靠他个人的力量太单薄，“众人拾柴火焰高”，他要发动师生。他把他的想法跟学校汇报，学校领导大喜，说干就干。

他买来塑料框，分给每班参个塑料筐，又专门腾空一间教室，按照每班三个的原则，分别装入塑料瓶、牛皮纸、书纸，卖废品的钱归班上的同学做班费。班主任积极发动，同学们热情大涨，校园内卫生好转，到处都是干干净净的。学期末，最多的班有600多元废品回收金，最少的班也有300元，班上拿了这笔钱，可以开展有意义的活动，同时还进行班级评比，评比废品回收先进个人，同学们拿了奖状，心里美滋滋的，激情更高了。

如今，高桥中学的垃圾分类回收越做越规范，还围绕垃圾分类编写了校本教材，校园里垃圾分类知识随处可见。学校总务主任简红高兴地告诉记者，“开展分类回收以来，学校垃圾总量减了一半！”

带动家庭、社区践行环保

“学校开展垃圾分类回收环保行动，社区和家长都叫好！”学校校长罗江宇告诉记者，学校所在地高桥镇政府去年特意组织全镇村社区前来观摩，看到师生们的行动后，纷纷点赞。

高桥中学学生的行为还影响到了家长，带动家长环保意识的增强。刘向阳讲了这样一个故事。他说，去年学校开展废旧电池回收活动，有一名学生将家里的旧电池攒好收拢，准备带到学校，没想到她妈妈当做垃圾，直接扔到垃圾桶里了，这名学生急得大哭，她妈妈只得翻了数个垃圾桶，寻回同等数量的旧电池，交由孩子送到学校。后来这名妈妈对刘向阳说，“不仅不敢乱扔垃圾，还在孩子影响下也形成了分类回收的习惯！”

“一是践行了环保，校园更加靓丽；二是养成了习惯，提升了环保意识；三是减量了垃圾，产生了经济效益；四是带动家长社会，形成共同参与局面。”对于学校开展的垃圾分类回收环保工作，罗江宇总结说，“我们将继续围绕垃圾分类回收做文章，实现育人与环保双赢。”

“现在废品回收积攒的班费，除去购买文具、奖品等开支，还余留300多元，等你们毕业，给你们每人买一个毕业纪念品。”周妙接过罗宇知手里的钱，并透露班费使用计划。听后，同学们一蹦三尺高。（潘东晓）